Piliers du programme

l’engagement communautaire et la communication, les sciences et la technologie, l’environnement et les modes de vie sains, et l’agriculture durable et la sécurité alimentaire.

Nous préparons nos membres avec les compétences et la confiance qui sont nécessaires pour diriger avec professionnalisme tant à l’échelle locale que mondiale dans un environnement sûr et inclusif, mené par des adultes bienveillants. Que nos membres se concentrent sur un ou plusieurs piliers, grâce à nos programmes, les membres des 4-H acquièrent des compétences transférables qui les accompagneront tout au long de leur vie.

L’engagement communautaire et les communications sont des éléments fondamentaux des activités des 4-H à l’échelle du Canada et du monde entier. Du bénévolat à l’échelle locale ou mondiale, à la formulation de préoccupations sur des questions qui leur importent le plus, les jeunes d’aujourd’hui prennent leur place au sein de leurs collectivités en tirant simplement profit du temps et des plateformes qui sont mis à leur disposition. La façon dont nous communiquons change considérablement grâce à de nombreuses technologies en développement que les jeunes d’aujourd’hui manient en un tour de main.

Aux 4-H du Canada, nos programmes et nos événements sont conçus avec la conviction que nos jeunes ont la capacité de faire une différence significative tant à l’échelle locale que mondiale. Cela signifie que nos jeunes s’impliquent et ont une voix à la table des décisions.
Pour en savoir plus sur nos programmes et nos piliers, veuillez consulter notre catalogue de programmes.

Les sciences et la technologie sont intégrées de multiples façons dans notre vie quotidienne, tant pour les jeunes des villes que ceux de milieux ruraux. Les sujets des STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) jouent un rôle clé dans ces innovations, à mesure que l’agriculture évolue et que les pratiques agricoles deviennent plus durables. Les 4-H croient que l’apprentissage du monde fascinant des sciences et de la technologie permettra aux jeunes de mieux comprendre l’agriculture et leur permettra de poursuivre des occasions liées aux sujets des STIM à mesure qu’ils grandissent.

Grâce à nos programmes scientifiques et technologiques, les jeunes peuvent s’impliquer dans des projets et des activités pratiques et fondés sur des enquêtes qui suscitent la curiosité.

Pour en savoir plus sur nos programmes et nos piliers, veuillez consulter notre catalogue de programmes

Les 4-H s’engagent à offrir des programmes et des activités qui favorisent la santé et le bien-être des jeunes, de leurs collectivités et de la planète. Nous croyons qu’il est important de savoir comment protéger sa propre santé, comment prendre des décisions durables pour aider l’environnement et comment soutenir les autres dans leur mieux-être. Être conscient de l’impact environnemental de ses comportements, de ses routines et de ses habitudes quotidiennes est une responsabilité que les jeunes d’aujourd’hui prennent très au sérieux.

Aux 4-H du Canada, nous croyons que les jeunes sont en mesure de catalyser des changements positifs dans le monde qui les entoure.

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Les 4-H ont des racines profondes dans les communautés agricoles et rurales et ont été fondés sur l’innovation et l’énergie des jeunes mobilisés au sein de ces communautés. Les 4-H du Canada continuent de cultiver une compréhension approfondie et un vif enthousiasme pour les pratiques agricoles du Canada. En tant que citoyens du monde, les jeunes d’aujourd’hui s’intéressent de plus en plus à la provenance de la nourriture, à la manière dont elle est cultivée et générée, et aux répercussions environnementales des pratiques agricoles sur la planète.

Aux 4-H, nous nous engageons à soutenir les jeunes dans leur exploration des enjeux liés à l’agriculture durable et à la sécurité alimentaire tant au Canada qu’à l’étranger. L’engagement des jeunes envers cet enjeu d’envergure mondiale est essentiel pour comprendre ce que nous cultivons et mangeons, ainsi que pour la génération de solutions innovantes pour nourrir la planète.

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