Ce qui suit est un discours rédigé par Cameron Choquette, membre du CCJ et l’un de nos lauréats du Prix de distinction pour l’excellence en leadership 2015, qui a eu l’occasion de donner une allocation en mars dernier dans le cadre du groupe de jeunes « Connecter les jeunes et l’agriculture » lors du Sommet Renforcement de la main-d’œuvre agricole organisé par le Conseil canadien sur les ressources humaines en agriculture. Vous trouverez ci-dessous une copie du discours.
Passionnés, engagés, captivés et confiants. Ces mots décrivent les membres des 4-H.
Je suis étudiant inscrit en première année à l’Université de la Saskatchewan avec l’ambition d’obtenir un diplôme en commerce. Après l’obtention de mon baccalauréat, je souhaite représenter les intérêts et les besoins de l’agriculture et du secteur agroalimentaire ainsi que ceux des collectivités rurales canadiennes en occupant un poste de direction au sein d’un organisme d’envergure nationale.
Alors, vous vous demandez d’où vient cette passion pour l’agriculture et l’engagement communautaire?
Eh bien, j’ai grandi sur une ferme et suis engagé dans les 4-H.
Dans le cadre de mes années en tant que membre des 4-H, les animateurs attentionnés des 4-H que j’ai eu la chance d’avoir comme mentors m’ont enseigné les valeurs qui m’ont aidé à devenir le leader que je suis aujourd’hui.
Les 4-H m’ont donné une quantité incroyable d’occasions enrichissantes uniques et incomparables.
J’ai voyagé partout au Canada, pris part à des programmes nationaux où j’ai pu réseauter avec mes pairs ainsi qu’avec des dirigeants de l’industrie et j’ai même reçu un certain nombre de bourses d’études.
L’une de ces bourses est le Prix de distinction pour l’excellence en leadership des 4-H, également connu sous l’acronyme P.D.E.L.
Grâce à notre partenariat avec la Compagnie des chemins de fer nationaux du Canada (CN) dans le cadre de la bourse P.D.E.L, je fus l’un des quatre jeunes membres à recevoir la toute première bourse d’études P.D.E.L dans le cadre du volet de développement du leadership en engagement communautaire et en communication. J’ai reçu une bourse d’études de 20 000 $ sur quatre ans ainsi qu’une formidable occasion de mentorat.
Je suis fier de dire que mon mentor est Andrew Scheer, le député fédéral de Regina-Qu’Appelle. M. Scheer est l’ancien Président de la Chambre des communes et il fait maintenant partie de l’Opposition officielle à la Chambre.
Les partenariats, le mentorat et les occasions d’apprentissage par l’expérience sont ce que les 4-H offrent à ses membres et ses animateurs. Grâce à ces possibilités, les membres des 4-H peuvent acquérir les compétences dont ils ont besoin pour devenir de véritables leaders au sein de leurs collectivités.
Je suis un exemple vivant témoignant de la façon dont les 4-H transforment la vie des jeunes. Cela dit, je n’ai pas toujours été aussi extraverti et confiant.
J’ai assisté à ma première occasion nationale des 4-H en novembre 2013 et j’étais tout à fait effrayé. Ils s’attendaient à ce qu’un petit villageois comme moi travaille avec 60 autres adolescents, dont la plupart étaient de très jolies filles.
J’ai fait de mon mieux, mais je suis resté réservé la plupart du temps, car j’avais peur qu’on me juge. Trois mots qui auraient pu me décrire à ce moment-là : timide, réservé et effrayé.
Au moment de participer au Colloque sur la citoyenneté 2014 organisé par les 4-H du Canada à Charlottetown, à l’Île-du-Prince-Édouard, ma vie avait changé. Le garçon timide, réservé et effrayé que j’étais était alors devenu extraverti, joyeux et confiant.
Les expériences qu’offrent les 4-H m’ont aidé à sortir de ma zone de confort et à m’épanouir en tant que jeune personne – on peut dire que les 4-H ont changé ma vie.
J’ai entendu plusieurs questions aujourd’hui sur les nouvelles compétences qui sont nécessaires pour combler le manque de main-d’œuvre et les avancées technologiques dans le secteur agricole. La bonne nouvelle est que ces mêmes compétences, combinées aux compétences de l’agriculture traditionnelle, sont ce qui intéresse les jeunes des 4-H. Ce sont les domaines dans lesquels ils veulent se développer et avoir un impact, où ils ont pourront diffuser les renseignements précieux qu’ils ont acquis et les innovations qu’ils auront créées.
Il existe maintenant des clubs et des projets 4-H qui mettent l’accent sur la fuséologie, le géocaching, la machinerie à petites pièces et même la robotique.
Les 4-H font participer les jeunes à tous les niveaux en leur donnant l’occasion d’explorer les compétences et les connaissances qui les intéressent. Les 4-H permettent d’aider aux jeunes personnes de l’ensemble du Canada et du monde entier à devenir des leaders au sein de leur collectivité.
À la fin de la présente conférence, je souhaite que tout le monde ici présent, tout comme les gens issus de l’industrie de l’agriculture dans son ensemble, voie non seulement les défis auxquels nous sommes confrontés, mais surtout, qu'il envisagera les possibilités de responsabiliser nos jeunes et de redéfinir ce que signifie travailler dans le secteur agricole.
Alors, je vous invite à parler aux jeunes de votre collectivité et à trouver des moyens de partager vos connaissances sur l’industrie ainsi que sur les occasions de carrière et de style de vie enrichissantes qui s’offrent à eux.
Invitez les jeunes à vos conférences en qualité d’observateurs ou en tant qu’orateurs et impliquez-les dans les politiques et la programmation : cela peut constituer une excellente occasion d’apprentissage pour tout le monde présent
Il est également important de noter que lorsque vous abordez l’avenir de l’agriculture, de vous assurer d’apporter la voix authentique de la jeunesse à la table. Après tout, nous sommes l’avenir.
Je vous remercie.
Forward
Professionalism: Representing an entire province of 4-H members meant I had to be professional in all aspects of my life because who knew when I would bump into a 4-H supporter, alumni or fellow member.
